口頭發表者請準備15分鐘左右的報告內容，圓桌發表的同學則需準備10分鐘左右的報告內容，並於21日攜帶簡報檔案進行發表。
議程PDF：
https://drive.google.com/file/d/0B11aht2fXS-AdnBsTG9PTC1LYnc/view?usp=sharing
2015年 3 月21 日
時間
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2015年 3 月21 日
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09:20
至
10:00
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報到
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花師教育學院 正門大廳
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10:00
至
10:10
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開幕
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A109階梯教室
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10:20
至
12:00
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Session 1 【B327】
評論人：張德勝 教授
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Session 2 【B329】
評論人：劉唯玉 教授
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S1-1 許智涵
教師專業學習社群對國中教師教學效能影響之研究初探
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S2-1 戴愛麗
食農教育對原住民幼兒學習之探究
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S1-2 胡湘琪
[喚醒的巨人]-一位私立中學英文科主任教師領導之敘事研究
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S2-2 吳約貝
國民小學實習學生教學觀摩之探討
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S1-3 郭亭吟
花蓮縣國民小學教師課稅減課配套措施實施現況之調查研究
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S2-3 曾可嘉
探討數位學伴課輔老師之服務動機
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S1-4 陳少庭
師「情」話「意」─ 一位老師追溯「正向情意」來觀以「師生互動歷程」的敘事探究
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S2-4 楊美琍
「幼托整合」之分析研究
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12:00
至
13:00
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午餐交流【B304】
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13:00
至
14:40
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Session 3 【B327】
評論人：白亦方 教授
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Session 4 【B329】
評論人：劉明洲 教授
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S3-1張育瑄
大學教師進行全英語授課之歷程研究
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S4-1 陳雅虹
電腦輔助英語訓練系統對智能障礙學生英文字母學習成效之研究
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S3-2 劉嘉琪
近十年來國內體驗學習融入教學之研究趨勢
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S4-2 翁義鑫
線上同步教學之數位化教材與教學策略之應用研究
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S3-3 陳正文
從多元性別教育角度探討異性戀大學生對同性戀和雙性戀者人際關係態度
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S4-3 張唯宸
幼兒園教保服務人員運用資訊科技融入教學之研究
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S3-4吳善揮
華語流行曲融入特教學生情意教育之研究
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S4-4 顏佳雯
品德教育教學模式融入國中綜合活動之課程設計研究
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14:40
至
15:00
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茶敘
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15:00
至
16:30
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Table 1 【B327】
主持人：余光臨 博士生
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Table 2 【B329】
主持人：王鴻哲 博士生
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T1-1蔡宇樺
文學圈教學策略融入高中英文閱讀教學之行動研究
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T2-1鄔雪惠
行動學習應用於國小三年級自然科專題探究教學~~以慈濟小學為例
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T1-2張攸如
國際教育融入國中英語課程
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T2-2林佳穎
家長對公立小學教師角色期望之研究
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T1-3陳穎慧
以摘要策略教學對國小五年級學童閱讀理解影響之研究
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T2-3謝麗紅
國中教師網路霸凌認知態度與處理能力之研究
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T1-4林靜慈
合作學習提升國中學生英語學習希望感之研究
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T2-4李宜貞
國民小學行政人員工作角色認同、社會支持與其行政效能相關之研究
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16:40
至
17:00
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閉幕
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A109階梯教室
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賦歸
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